Пояснительная записка.

   Адаптированная программа по окружающему миру во 2 классе со сложной структурой дефекта составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных  учреждений VIII вида 0-4 классы 4-е издание Москва «Просвещение» 2005 под редакцией В.В. Воронковой

    Содержание дисциплины «Окружающий мир» базируется на объектах и явлениях окружающего мира и даёт возможность учителю постепенно углублять сведения, раскрывающие причинные, следственные и другие связи между объектами, явлениями и состояниями природы.

Курс «окружающий мир» решает следующие коррекционно-образовательные и воспитательные задачи:

·        Уточняет имеющиеся у детей представления о живой и неживой природе, о формах приспособления живого мира к условиям внешней среды;

·        На основе наблюдений расширяет представления о взаимосвязи живой и неживой природы;

·        Вырабатывает умения наблюдать природные явления, сравнивать их, составлять устные описания;

·        Формирует знания учащихся о родном крае;

Учит бережному отношению к природе.

Прогнозируемые знания и умения

Учащиеся должны знать:  

·        названия  предметов  ближайшего  окружения;

·        названия  и  последовательность  времен  года;

·        понятия «фрукты- овощи»,  «растения»,  «домашние – дикие  животные»,  «птицы», «насекомые».

     Учащиеся должны уметь:

·        узнавать  и  называть  конкретные  предметы  ближайшего  окружения;

·        составлять  простую  фразу  на  основе  картинки;

·        слушать  с  пониманием  сообщение  учителя,  чтение  небольшой  сказки,  стихотворения;

·        отвечать  на  простые  вопросы  по  содержанию;

·        сравнивать  предметы  и  явления,  замечать  сходство  и  различие,  делать  простые  обобщения.

Во 2 классе по окружающему миру отводится 68 часов (2 часа в неделю)

Планирование уроков по четвертям:

1 четверть – 18 часов

2 четверть – 14 часов

3 четверть – 20 часов

          4 четверть – 16 часов