В данной работе представлен поэтапный план проведения комплексного анализа текста. Вначале идёт теоретический материал, затем - таблица. После прочтения текста обучающиеся должны уметь определить его стиль и тип речи, основную мысль (идею), разделить текст на микротемы, анализировать лексику текста, находить художественно-изобразительные средства. Обучение школьников комплексному анализу текста способствует расширению их словарного запаса, познаний в области литературоведения, развитию речи.Обучающиеся испытывают трудности в определении изобразительных средств, используемых в тексте, поэтому данная работа должна осуществляться в комплексе с целью развития навыков нахождения примеров метафор, эпитетов, олицетворения и др.