Сабақ барысында оқушыларды қазақтың байырғы

баспанасы- киіз үймен  таныстыра отырып , сабаққа деген зейіндерін  аудардым.

 Сұрақ-жауап әдісі , түсіндіру, талдау  әдістерін қолдандым.

Оқушылар киіз үй бөліктерінен киіз үй құру

арқылы  көптеген қосымша мағлұматтар ала отырып , танымдық белсенділіктерін арттыра білді.

Халық педагогикасы негізінде құрылған сабақ болғандықтан оқушылардан  кіріспе  сөз ретінде  сұрау , сонымен тапсырмаларды талдау , түсіндіру  арқылы үнемі ауызша сөйлеу  , ал сабақ барысында тапсырмаларды  жазу арқылы жазу  дағдылары  жетілдірдім.

Сабақта тапсырмаларды ұжыммен , жекелеп

орындау ұйымдастырылды.

Оқушылар сабақта тақырыпқа байланысты түрленген тапсырмаларды орындау арқылы киіз үй

бөліктерімен  танысып, мағлұмат ала отырып тапсырмаларды қызығушылықпен орындай білді.

 Оқушыларға өз бетімен жұмыс жасау үшін сабақ соңында жаңа сабақты бекіту мақсатында  семантикалық карта, тақырыпқа байланысты тест жұмыстары  берілді.

Халық педагогика негізіндегі  сабақ болғандықтан көбінесе дүниетану , ана тілі , математика сабақтарымен байланысты   болды.

 Сабақта сан есімдерді ажырата білуге байланысты

 күнделікті өмірде ауыз екі сөйлеуде  кездесетін   сөз тіркестері  айтылып , оның өмірде қай уақытта қолданылатынын  білді.