Диагностика "Критерии определения воспитанности"
Предмет: | Директору-завучу |
---|---|
Категория материала: | Тесты |
Автор: |
Родионова Айнагуль Амеркановна
|
Критерии определения воспитанности
1. Отношение к учебе.
«5» — Занимается добросовестно, с интересом, эффективно использует время.
«4» — Занимается в основном добросовестно, но недостаточно систематично.
«3» — Занимается с неохотой, без интереса, отвлекается на посторонние дела.
«2» — Нарушает дисциплину на занятиях, сам не занимается и мешает другим.
2. Отношение к труду.
«5» — Задания в деятельности школы выполняет добросовестно с охотой, трудолюбив, инициативен.
«4» — Работает в меру своих сил без особого усердия.
«3» — Проявляет недовольство, старается увильнуть от работы, не может поддерживать порядок.
«2» — Уклоняется от работы, плохо выполняет задание.
3. Выполнение распорядка дня.
«5» — Не имеет замечаний.
«4» — Имеет незначительные замечания при стремлении к их устранению.
«3» — Имеет неоднократные замечания.
«2» — Не соблюдает распорядок дня, уклоняется от его выполнения, находится в самовольной отлучке, побег.
4. Поведение среди товарищей.
«5» — К товарищам относится доброжелательно, вежлив, общителен, охотно помогает другим.
«4» — К товарищам относится вежливо, но сторонится их, уединяется.
«3» — К товарищам относится с неприязнью, неуважительно, допускает непристойные высказывания.
«2» — С товарищами груб, язвителен, допускает угрозы и оскорбления.
5. Отношение к педагогам школы, их требованиям.
«5» — Все требования выполняет четко и беспрекословно, самокритичен.
«4» — В основном четко и добросовестно выполняет требования учителей и воспитателей.
«3» — Допускает пререкания, не соглашается с замечаниями по существу, недостаточно самокритичен.
«2» — Постоянно пререкается, не выполняет требований, грубит.
«0» — Занимается рукоприкладством.
6. Внешний вид.
«5» — Постоянно опрятен, чистоплотен.
«4» — В основном аккуратен, опрятен, чистоплотен, не всегда выполняет правила личной гигиены.
«3» — Недостаточно аккуратен, опрятен, чистоплотен, проявляет элементы небрежности в одежде и внешнем виде.
«2» — Неряшливый вид, неаккуратен, нечистоплотен, нестрижен.
7. Трудолюбие.
«4» — Любую работу ученик всегда выполняет охотно, ищет работу сам и старается сделать её хорошо.
«3» — Как правило, охотно берется за работу, старается выполнить ее хорошо. Случаи противоположного характера редки.
«2» — Чаще всего старается уклонится от любой работы.
«1» — Всегда уклоняется от выполнения любого дела.
8. Ответственность.
«5» — Всегда хорошо и в назначенный срок выполняет любое порученное ему дело.
«4» — В большинстве случаев хорошо и в срок выполняет порученную ему работу.
«3» — Часто не выполняет в срок (или выполняет плохо) порученное ему дело.
«2» — Очень редко выполняет порученное ему дело.
«1» — Никогда не доводит до конца порученное ему дело.
9. Инициативность.
«5» — Выступает зачинателем многих дел, не стремится получить за это ни какого признания.
«4» — Довольно часто выступает зачинателем нового дела.
«3» — Редко сам начинает свое дело.
«2» — Почти никогда сам не начинает новое дело.
«1» — Никогда не выступает зачинателем какого-либо дела.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 101 Kb |
Количество скачиваний: | 4 |