Школа, гарантирующая высокийь уровень образования, является важным этапом возрастного развития и становления личности детей. Поэтому учителя в постоянном поиске более эффективных подходов, средств и форм обучения и воспитания учеников. Чем полнее учитываются особенности каждого учащегося, тем больше эффективность обучения.

Необходимость введения в образовательную практику уровневой дифференциации или другим словом разноуровневое  обучение обусловлена тем, что в условиях большого объема учебной информации возникла проблема перегрузки школьников. го же учебного материала различна в группах  разного уровня.