Целью психологического сопровождения является создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Работа психолога, таким образом, становится необходима в системе управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения  по ряду  критериев. Воспитательный результат внеурочной деятельности - духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Эффекты воспитания и социализации детей - формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности.