В нашей стране проводится определенная педагогическая работа с одаренными и талантливыми детьми. Осуществляется дифференциация обучения школьников, действуют факультативы и кружки, устраиваются конкурсы и олимпиады.

При общности основных задач обучения одаренных детей в разных странах обнаруживаются значительные национальные особенности как в теории, так и в конкретной организации обучения.
В этом смысле несомненный интерес представляет организация обучения одаренных детей в Англии. Именно в этой стране впервые на Западе еще в XIX веке началась научная разработка данной проблематики, но и сегодня в Англии этим вопросам уделяется большое внимание; обучение одаренных детей является значительным аспектом деятельности частных школ.