Здесь была ссылка на работу «Электромагнитная индукция» автора Несивкина Галина Анатольевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
. Предмет: Физика Автор УМК Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев» Физика-11 класс». Тема урока: Электромагнитная индукция». Тип урока: Урок-исследование. Специальность:190631-Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Планируемые результаты: 1.Личностные результаты: установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, внутренняя мотивация; Умение грамотно и эффективно использовать знания для решения профессиональных проблем; Умение проектировать свою деятельность; Умение грамотно выражать свои мысли. 2.Метапредметные: формирование компетентностей Познавательные: развитие представлений о физике, как части общечеловеческой культуры; умение пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, умение видеть физику в профессии; быть профессионально грамотным. Регулятивные: использование приобретенных знаний в различных новых ситуациях, умение ориентироваться в потоке технической и справочной и научной информации. Коммуникативные: умение работать в группе; брать на себя ответственность за принимаемые решения; уметь договариваться; правильно выражать свои мысли; уважать в общении и сотрудничестве партнера и самого себя. 3.Предметные: углубленное понятие о связи явления электромагнитная индукция и физической сущности работы катушки зажигания; усвоения понятия индукционный ток; развитие навыков самостоятельной работы; развитие исследовательских навыков; формирование умений выдвигать гипотезы; проверять их в процессе эксперимента; анализировать, сопоставлять и делать выводы. План проведения урока. 1.Мотивация учебной деятельности. 2.Формулирование темы урока, постановка цели, формулировка проблемы. 3.Изучение нового. Формулировка цели, определение объекта и предмета исследования, выдвижение гипотезы, определение задач исследования, методов исследования, способов представления результатов. 4.Закрепление нового. Организация и осуществление деятельности. Исследовательский эксперимент. 5.Подведение итогов исследования. Проверка усвоения темы. 6.Рефлексия учебной деятельности на уроке. . Коллективное обсуждение исследования. Оборудование: 1.Учебник «Физика – 11» Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, В.М.Чаругин. 2.Компьютор и проектор. 3.Презентация к уроку.