До недавнего времени я как-то не придавала большого значения разнице в понятиях «талантливые» и «одаренные» дети. Но вот пример с детьми, которые принимали участие в олимпиаде (конференции?)… Только часть их слушала внимательно, задавала вопросы по теме, а остальная часть просто сидела, уткнувшись в свои гаджеты, не проявляя такого явного интереса к теме, хотя они, по-видимому, являлись победителями по данному предмету…

Пришлось засесть за компьютер, найти более-менее четкие определения понятий «талантливые» и «одаренные» дети. Кое с чем соглашаюсь, что-то не очень принимаю, хотя все вроде бы обосновано теоретически и практически.

Понятно одно: неталантливых детей нет. Каждый обучающийся может проявить себя в какой-то определенной области.

А вот одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.