Характеристика группы, учащихся 2 класса с диагнозом «Нарушение письма, обусловленное фонематическим недоразвитием »
Предмет: | Логопедия |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Валентир Елена Алексеевна
|
Из анамнеза:
1. Наследственность не отягощенная.
2. Все логопаты перенесли до года инфекционное заболевание.
3. Раннее речевое развитие не отставало от нормы. Фразовая речь появилась у всех детей на 2 году жизни.
4. У детей данной группы в семье двуязычие, дома говорят на цыганском языке.
Состояние артикуляции и звукопроизношения.1. Анатомическое строение артикуляционного аппарата без отклонений, подвижность языка и переключаемость в пределах нормы, объем движений достаточный.
2. У всех логопатов данной группы звукопроизношение в норме.
Состояние фонематического слуха.
У всех логопатов данной группы снижен фонематический слух.
1. Логопаты изолированно различают все звуки, но на фоне слога и слова не дифференцируют оппозиционные согласные: в – ф, с-ц,
2. Определить правильно количество слогов в заданных словах, не смог ни один учащийся данной группы.
Сформированность фонематического анализа и синтеза
У всех логопатов навыки фонематического анализа и синтеза сформированы недостаточно. Определить правильно количество звуков в слове не смог не один ребенок. В звуковом анализе 5 звучного слова дети пропускали звуки.
При воспроизведении предложений дети допускают многочисленные ошибки:
· перестановку слогов;
· искажение слов и т. д.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 48.5 Kb |
Количество скачиваний: | 16 |