Цели игры:

1. Повторить, усовершенствовать и углубить знания учащихся по физике..

2. Развивать наблюдательность, сообразительность, умение быстро переключать внимание.

3. Развивать логическое мышление, умение находить правильное решение.

Оборудование:

1.Столы для каждой команды.

2. Три шнура с завязанными на них пяти узлами (по числу заданий).

3. Конверты с заданиями, маркеры.

4. Карточки с фамилиями ученых: М.В.Ломоносов, А.Эйнштейн, Г.Галилей, И.Ньютон, Ш.Кулон, П.Джоуль, Х.Ленц.

Сегодня мы проводим игру - соревнование по физике «Гордиев узел».

Но прежде чем начать давайте выясним, что означает выражение «Гордиев узел». Корни этого выражения уходят в глубокую древность. По легенде жрецы фригийского храма Зевса предсказали, что первый, кто вступит в их город, будет самым выдающимся царем за всю историю страны. Первым в город въехал на своей телеге никому не известный крестьянин Гордий. Его выбрали Фригийским царем. В память о данном событии он принес в дар храму Зевса телегу, на которой въехал в город. Гордий привязал ее к алтарю таким сложным узлом из кизилового лыка, что никакой искусник не мог его распутать. Оракул предсказал, что человеку, который распутает гордиев узел, покорится весь мир. И вот столицу Фригии покорил величайший из полководцев древности - Александр Македонский. Большинство летописцев сообщают, что молодой воин вошел в древний храм, пригляделся к прославленному узлу и, выхватив меч, рассек его одним ударом. Жрецы истолковали это так: «Он завоюет мир! Но мечом, а не дипломатией!»
С тех пор разрубить «Гордиев узел», значит, смело, энергично решить сложную проблему. Сегодня для каждой из команд приготовлены шнуры с завязанными на них узлами, каждый из которых означает, какое - либо задание по физике. Выполняете задание - развязываете узел. Не выполняете - узел остается. Победит та команда, чей шнур останется без узлов.
(Перед каждым «узлом» капитаны команд вытягивают конверт с заданием.)

- Итак, перед любым соревнованием традиционно проходит разминка, и я предлагаю.

Блиц-турнир для разминки.

За правильный ответ 1 балл.

Для 1 команды:

В полете у одного из пассажиров самолета из авторучки вытекло чернила. Почему?

Ответ.  С высотой атмосферное давление уменьшается.

Для 2 команды:

Всегда ли в кипящей воде можно сварить мясо? Ответ: не всегда. Поскольку температура кипения жидкости зависит от атмосферного давления.

Быстрей ли то падает что тяжелей? И это проверить решил …

Ответ.  Г. Галилей.

Для 3 команды:

Почему воробьи в холодную погоду сидят, распушив перья?

Ответ. Таким образом, они согреваются, поскольку образуется прослойка воздуха, который имеет плохую теплопроводность.

А сейчас переходим к игре, в которой вы уже начнёте развязывать, а точнее «решительно разрубать гордиевы узлы» на своих лентах.

Узел 1.

Клод Леви–Стросс, французский антрополог говорил: «Ученый - это не тот, кто дает правильные ответы, а тот, кто ставит правильные вопросы».

Вам предлагается факты из биографии некоторых знаменитых физиков тысячелетия. Команда, которая первой правильно назовет имя того о ком идет речь, получает три балла.

Для 1 команды: 

Родился 19 ноября 1711 г. В деревушке недалеко от Архангельска, в семье крестьянина-помора. С детства стремился к знаниям. Учился в первых русских высших учебных заведениях. Диапазон научных интересов был исключительно широк, его без преувеличения называли энциклопедистом. Совместно с профессором Рихманом он изучал атмосферное электричество, имел заслуги в развитии астрономии и астрономической оптики. Центральное место в творчестве ученого занимали работы в области атомистики и кинетической теории. Все труды по физики и химии, представленные в то время в Академию, были значительными.

Ответ. Михаил Васильевич Ломоносов.

Для 2 команды: 

Именно этот английский ученый получивший за свою научную деятельность рыцарский титул, направил сподвижнику Петра I, крупному военноначальнику А.Д. Меньшикову извещение о том, что тот избран членом Королевской Академии наук Великобритании, парадокс состоял в том, что Меньшиков был неграмотным.

Ответ. Исаак Ньютон.

В 1695 г. Он получил должность смотрителя монетного двора Великобритании, а через четыре года директора.

Философ Гегель шутил: три яблока сгубили мир: яблоко Адама, яблоко Париса, и его яблоко. Им открыты основные законы движения тел и закон тяготения.

Для 3 команды: 

Воспитание этот ученый получил в монастыре, образование – частично на медицинском факультете Пизанского университета ; затем работал преподавателем математики, был придворным философом. Он умер в 1642 г., а почти через 100 лет - в 1737 г. прах ученого, согласно его завещанию, был перенесён во Флоренцию и захоронен рядом с прахом Микеланджело.

Лишь спустя почти три с половиной столетия после его кончины Папа Римский Иоанн Павел Второй выступил с заявлением, в котором признал, что гонения церкви были напрасны: он был прав. Он первым применил телескоп для астрономических исследований, открыл спутники Юпитера, солнечные пятна и фазы Венеры.

Ответ.  Галилео Галилей

Узел 2.

Для 1 команды:

Почему синтетические ткани, которыми часто обивают сиденья автомобилей, быстро загрязняются?

Ответ. Синтетические волокна - изоляторы, поэтому они хорошо электризуются при трении об одежду и притягивают частицы грязи и пыли.

Для 2 команды:

Можно ли на концах эбонитовой палочки одновременно иметь два разноименных заряда?

Ответ. Можно, взять палочку посередине, один конец ее потереть мехом (она зарядится отрицательно), а второй - бумагой (зарядится положительно). Оба заряда сохраняются, потому что эбонит изолятор.Для 3 команды:

В Антарктике во время снежных бурь часто можно видеть электрические искры в воздухе, длина которых достигает 50 см. Почему они образуются?

Ответ. Причиной возникновения искр является электризация воздуха вследствие трения.

Узел 3.
Даны фамилии учёных Г. ОМ; И. Ньютон; Ш. Кулон; Х. Ленц; П. Джоуль. Командам в течение 3 минут необходимо составить формулы, и дать названия закона. За правильное выполнение 2 балла.

• Карточки с физическими величинами:
• Заряд, масса, сила,
• Сопротивление, изменение температуры,
• Напряжение, сила тока,
• Количество теплоты, ускорение,
• Гравитационное ускорение постоянное,
• Радиус.

Узел 4.

Для 1 команды:

1.О каком явлении гласит пословица: “Ему и беда, что с гуся вода”?

Ответ. Несмачиваемость.

2.На какое явление намекает поговорка: “Как соломинка и янтарь”?

Ответ. Электризация тел.

3.Какое явление описано в пословице: “Сполох красиво играет, да не греет”?

Ответ. Полярное сияние. 

Для 2 команды:

1.О чём спрашивается в поговорке – загадке: “Чего с земли не поднимешь”?

Ответ. Тень.

2. О чём говорит пословица: “Правда, что масло везде наверх всплывает”.

Ответ. Несмачиваемость.

3.О чём говорит пословица: “Мир – как ветряная мельница: без устали вращается”?

Действительно ли падают звёзды?

Ответ. Нет, это метеоры.

Для 3 команды:

1.О каком явлении говорит пословица: “Как аукнется, так и откликнется”?

Ответ. Эхо.

2.Какой самый главный физический закон скрыт в пословице: “Человек неученый – что топор неточёный”?

3.Почему говорят: “Ветер снег съедает”? Что это за явление?

Ответ. Испарение.

Узел 5.

Для 1 команды:

Лиса, убегая от преследующей её собаки, часто делает резкие движения в сторону как раз в те   моменты, когда собака готова схватить её зубами. Почему собаке трудно поймать лису?

Ответ. Лиса внезапно изменяет направление движения, собака же некоторое время по инерции движется в первоначальном направлении, поэтому не может следовать за лисой.

Для 2 команды:

Каким образом киты, моржи, тюлени, живущие в воде с вечно плавающими льдами, постоянно сохраняют высокую температуру тела (38-40 С)?

Ответ.  У этих животных существует подкожный жировой слой, который препятствует быстрой потере тепла (жир, как известно, относится к плохим проводникам тепла).

Для 3 команды:

Поглаживая в темноте кошку сухой ладонью, можно заметить небольшие искорки, возникающие между рукой и шерстью. Что здесь происходит?

Ответ. При поглаживании кошки происходит электризация руки с последующим искровым разрядом.

Заключительное слово учителя.  Подведение итогов игры.