Игра для внеклассного мероприятия по химии 10 – 11 классы
Предмет: | Химия |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Зайцева Наталия Григорьевна
|
СЛАБОЕ ЗВЕНО
Игра для внеклассного мероприятия по химии
10 – 11 классы
Цель. С помощью соревновательной игры закрепить знания учащихся по химии и экологии, продолжить у них формирование интереса к предмету.
Подготовка к игре. Из 10 и 11 классов ( по желанию ) восемь участников игры. Обязательно приглашаются болельщики - группы поддержки игроков.
Оборудование:
*по шесть листов чистой бумаги и одному фломастеру каждому игроку;
* нагрудные эмблемы с именами игроков;
*плакат с названием игры;
*песочные часы на 5, 2 и 1 мин;
* жетоны;
*прозрачная емкость для жетонов - банк;
*путевые листы.
Правила игры
Игра проводится в виде раундов: шести текущих и одного финального. Во время раунда, ведущий игры . задает поочередно игрокам вопросы. Участник игры . отвечая на вопрос , должен еще успеть сказать слово « банк » , т.к цель игры - набрать как можно больше жетонов и выйти в финал. За правильный ответ игрок получает жетон. Если забывает сказать слово « банк » и дает неправильный ответ , то все набранные перед ним жетоны « сгорают ».
Каждому раунду отведено ограниченное время. После каждого Рауда участники игры выбирают « слабое звено » ; они пишут на листах бумаги имена игроков, которые. По их мнению , должны покинуть игру. Выбирает тот игрок, имя которого чаще повторялось при голосовании. Ведущий может предложить любому игроку обосновать свой выбор., а выбывшему дать слово для того, чтобы он высказал свое мнение об игре и ее игроках.
Двое помощников следят за ответами игроков и фиксируют их в путевом листе ( приложение ). После окончания раунда и выбывания одного из игроков они сообщают , кто на самом деле был « слабым звеном ». Третий помощник следит за банком ,т.е. фиксирует количество жетонов, которые зарабатывают участники игры.
В финальном раунде остаются два участника, ведущий, поочередно задает игрокам по три вопроса. Если игроки отвечают на все вопросы правильно, то игра продолжается до первого неправильного ответа. Победителем становится тот, кто последним правильно ответил на вопрос.
План игры
I раунд – 10 мин
II раунд – 6 мин
III раунд – 4 мин
IV раунд – 2 мин
V раунд – 2 мин
VI раунд – 1 мин
Финальный раунд - 1 мин для ответа на каждый вопрос.
Подведение итогов игры. Награждение победителя.
Вопросы к раундам
1. Какой металл самый твердый
(Хром )
2. В какой водке растворяются благородные металлы?
( В царской )
3. Древесный спирт
(метанол )
4. Трехатомный спирт
(глицерин)
5. Ученый . открывший закон сохранения массы веществ.
(М. В. Ломоносов )
6. Самый легкий газ на Земле
( водород )
7. Название отрицательно заряженного иона
(анион )
8. Название реакций между кислотой и основанием
( реакция нейтрализации )
9. Простейший альдегид
( муравьиный )
10. Название какого металла , переводится с латинского языка как «утренняя зоря »
( золото )
11. Жидкость кросно - бурого цвета с резким запахом
(бром )
12. Металл названный в честь могучих сыновей богини земли Геи (греческая мифология )
(титан )
13. Сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот
(жиры )
14. Наполнитель в производстве резины из каучука
(сажа )
15. Какой химический элемент образует 3х миллионов соединений
( углерод )
16. Название солей кремневой кислоты
( силикаты )
17. Какой газ называют « веселящим »
( оксид азота I )
18. Главная составная часть воздуха
( азот )
19. Какой фрукт имеет запах бутилового эфира бутановой кислоты
( ананас )
20. Назовите тривиальное название вещества этандиол – 1,2
(этиленгликоль )
21. Тип кристаллической решетки алмаза
( атомная )
22.Наиболее активный неметалла
( фтор )
23. Растворы и расплавы проводящие электрический ток
( электролиты )
24. Какая кислота сильнее: уксусная или хлоруксусная?
( хлоруксусная )
25. Какое взрывчатое вещество сделано на основе нитроглицерина?
( динамит )
26. Какой газ называют угарным?
( оксид углерода II)
27. Аллотропная модификация кислорода
( озон )
28. Токсичный туман
( смог )
29. Галоген , недостаток которого вызывает кариес
( фтор )
30. От какого слова происходит слово « керамика »
( глина )
31. Вещества увеличивающие скорость реакции
( катализаторы )
32. Превращение солнечной энергии в химическую , в растениях
( фотосинтез )
33. Средства для защиты от вредителей
( пестициды )
34. Экологически чистое топливо
( водород )
35. Установка для производства чугуна
( домна )
36. Ядовитое вещество, выделяющееся при горении линолеума
( хлороводород )
37.Катализатор в реакциях фотосинтеза
( хлорофилин )
38. Металл . который называется автомобильным
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 122.5 Kb |
Количество скачиваний: | 33 |