Индивидуальный образовательный маршрут

обучающегося 9 класса

Мизоновская ООШ

Лызлова Владислава

№ п/п

Работа с обучающимся

Название темы (раздела)

Сроки реализации

Самостоятельная работа обучающегося

1

Диагностика обучающегося

(выявление интересов и склонностей к предмету)

Первичная диагностика «Ценностные ориентации школьника»;

(понимание своих целей и желаний)

Сентябрь 2014

2

Индивидуальные консультации

«Анализ художественного текста»;

«Художественно-выразительные средства языка. Тропы.»

«Роды литературы: эпос, лирика, драма»

1 раз в 2 недели

(сентябрь, октябрь)

Мультимедийный курс 1-10 кл. «Литература» Выполнение анализа текстов , тестов по теме. Просмотр презентаций по темам.

3

Подготовка к школьному этапу всероссийской олимпиады школьников, участие (олимпиадные задания)

«Литературные направления»

«Ритм. Рифма. Размер лирического произведения»

Сентябрь – ноябрь 2014 3-4 дня в неделю

Выполнение тестовых и олимпиадных заданий прошлых лет.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки литературы»

Энциклопедия по литературе (Самоучитель по литературе)

Литературоведческий словарь.

4

Участие в муниципальном этапе олимпиады по литературе

Октябрь-ноябрь

Решение заданий в режиме Onlain.

4

      Кинозанятия

Работа с текстом произведения А.С.Пушкина «Евгений Онегин»,Н.В.Гоголь «Мертвые души» и просмотр кинофильмов, сравнительный анализ произведений двух видов искусства. .

Декабрь – апрель 2014-2015г

Литературный текст, кинофильм.

Интернет-ресурсы.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки литературы»

5

Индивидуальные консультации

Создание лирических текстов собственного сочинения.

Написание мини – сочинений, эссе.

Апрель-май 2015

1 раз в 2 недели

Прослушивание музыки «Этюдные зарисовки ».

Интернет-ресурсы.

Энциклопедия по литературе(самоучитель по литературе)

6

Рефлексия

Оценивание достижения поставленных целей

Последняя неделя мая

Заполнение листа саморефлексии