Аннотация

Куклотерапия как метод основан на процессах идентификации ребенка с любимым героем мультфильма, сказки и с любимой игрушкой. Это частный метод арттерапии.

В качестве основного приема коррекционного воздействия на занятии используется кукла как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого. Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт в специфическую игровую ситуацию.

Куклотерапия в занятии используется для разрешения интра и интерперсональных конфликтов, улучшения социальной адаптации, для коррекционной работе со страхами, нарушениями поведения, а также для работы с детьми, имеющими эмоциональную травму (проживающими в Детском доме).

В занятии используется групповая форма куклотерапии.

Игра с куклой — это тот мир реальности, в котором живет ребенок. Куклотерапия позволяет объединить интересы ребенка и коррекционные задачи психолога, дает возможность самого естественного и безболезненного вмешательства взрослого в психику ребенка с целью ее коррекции или психопрофилактики.

Процесс занятия проходит в два этапа:

1. Изготовление кукол.

2. Использование кукол для отреагирования значимых эмоциональных состояний.

Цель занятия: улучшение социальной адаптации, развитие самосознания, умение разрешить конфликты в условиях коллективной творческой деятельности. Изготовление куклы – марионетки для дальнейшей психотерапевтической работы.

Задачи занятия:

·       активизация личностных ресурсов,

·       снятие эмоционального напряжения, путём изготовления куклы с травами, имеющей антистрессовые свойства,

·       активизация процесса самосознания личности,

·       развитие коммуникативных навыков, фантазии, креативности,

·       осознание ролевого репертуара личности

Целевая группа: воспитанники  от 9 лет.