Цель: развитие импрессивной и экспрессивной речи детей,формирование творческого потенциала, активной, самостоятельной, эмоционально-отзывчивой, социально-компетентной и развивающейся личности, личности как субъекта деятельности.

 Задачи:

·        Развитие памяти, внимания, мышления; ко­ординации и двигательной активности; выразительности и темпа речи, силы голоса.

·        Формирование лексико-грамматического строя речи, фонематического слуха, правильного произношения.

·        Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.

·        Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.

·        Подведение детей к мотивационной оценке поступков и характеров героев сказок.

·        Развитие эмоционально - ценностного отношения к произведениям искусства и художественным образам.

·        Формирование умения воплощать фантазийные замыслы в художественной деятельности, развивая партнерские отношения со сверстниками.

·        Развитие интереса к литературе, театрализованной деятельности.

     Ведущая деятельность дошкольников – игровая. У детей с особыми образовательными потребностями она часто носит процессуальный характер, игровые действия сопровождаются примитивной речью, не имеющей эмоциональной окраски. Работа со сказкой способствует пополнению знаний и умений детей, является средством формирования речи, личностных качеств, общих игровых навыков, адекватного поведения в различных ситуациях.