Данный интегрированный урок чтения учителя-дефектолога и учителя-логопеда в 3 классе школы VIII вида ставит цель формирования и совершенствования навыка чтения у детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).В ходе урока дети вместе с учителем выполняют артикуляционную гимнастику, речевую разминку, отгадывают загадки. На уроке создаётся проблемная ситуация, которую учащиеся решают совместно с учителем. Важную роль играет также и словарная работа, так как у детей с ОВЗ недостаточный словарный запас.