"Выдержка из материала:

Обощение по теме: «Природа и ее обитатели».

Цель: Формирование навыка правописания парных звонких и глухих согласных.

Оборудование: Таблица, кластеры индивидуальные, игровые атрибуты, карточки для проведения словарной работы, картины птиц и зверей.

Тип урока: интегрированный.

I. Психологический настрой.

Посмотрите друг на друга, пожмите друг другу руку и передайте своему товарищу доброту, душевность и пожелайте удачи. Мы начинаем наш урок!Девиз нашего урока «Хочешь грамотным быть – учись мыслить, думать».

II. Сообщение темы урока.

III. Проверка домашнего задания.

1. Чтение рассказов о птицах и зверях из «Спутника букваря» и из Хрестоматии.

2. Беседа по содержанию.

IV. Следующий этап нашего урока чистописание.

«Каллиграфическая минутка».

Бб ба об бо Какие звуки обозначают эти буквы?

Пп ап оп пе Есть ли в словах парные звонкие и глухие согласныеДуб гриб сноп (какие?) [б-п, д-т, г-к]

V. Словарная работа:

Мы говорим сегодня о природе. Представьте себе, вдруг бы в лесу исчезли птицы. Чтобы случилось? Чтобы произошло? А сейчас мы проведем словарную работу. Я читаю загадку, а вы должны записать слово.1. Окраской-сероватая 2. Маленький мальчишкаПовадкой-вороватая

В сером армячишкеКрикунья хриповатая По дворам шныряетИзвестная персона Крохи подбирает (воробей)Кто она? (ворона)

- Сделайте вывод: Птицы-друзья леса, они спасают лес от гибели, поедают вредных насекомых.Что вы можете сказать о согласных звуках. Откройте свои памятки.Прочитайте, парные звонки и глухие согласные.

VI. Закрепление.

Мы продолжаем идти вглубь леса.В лесу живут не только птицы, но и звери. Вы готовили загадки об обитателях леса.Загадайте свои загадки.

VII. Итог урока.

Сегодня мы побывали с вами в лесу и много узнали о растительном и животном мире, а теперь мы поиграем. У меня на доске две корзины и грибки, возле первой корзинки – глухие согласные, возле второй – звонкие. Найдите пары и назовите их: б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с.С какими же согласными звуками мы познакомились?

Улыбнись: В лесу нашел огромный грипп,Но заболел – противный гриб!Какая буква заблудилась? Объясни значение выделенных слов. Как правильно прочитать!В лесу нашел огромный гриб,Но заболел – противный грипп!(прочитать выразительно).Почему исчезают многие виды растений и животных. Кто их истребляет? Что нужно сделать, чтобы сохранить нашу планету красивой?