"Выдержка из материала:

Открытый урок по окружающему мирус использованием элементов развивающего обучения Л. В. Занкова.

Оборудование: компьютер, слайды с изображением растений и животных лесов, книги с описанием и изображением заповедников, красная книга.

Ход урока:

I. Вводно – мотивационный этап:

1. Психологический настрой учащихся.

2. Готовность детей к уроку.

4. Постановка задач.

- Мы познакомимся с растительным и животным миром лесов, с методами их защиты.

5. Прогноз погоды.

Прежде, чем отправиться в путешествие, мы должны узнать прогноз погоды.

I.Станция « Степная».

6. Проверка домашнего задания. 

- Какие условия необходимы для выращивания растений в пустынных и полупустынных местностях?- Назовите общие условия и различия, которые существуют при выращивании кукурузы, риса, хлопчатника, винограда.- Каких животных разводят в пустынных и полупустынных местностях?- Какую продукцию получает от них человек?

II.Станция « Лесная».

II. Операционно - познавательный этап:

1.Объяснение учителя:

Близ небольших озёр и рек раскинулись леса в поймах рек – тугаи. Для роста растений в лесах и тугаях имеются все условия: плодородная почва, достаточная влажность. Поляна «Растения леса».На этой станции нас встречает Флора. Она познакомит с растениями леса.а) «Хоровод деревьев».

Берёза- дерево светолюбивое и влаголюбивое. Крона у берёзы раскидистая, ажурная, ярко-зелёная, с нежными, тонкими, плакучими ветвями. Это единственное дерево на земном шаре, имеющее белый ствол. Берёза – ценное лекарственное растение. Для лечения различных заболеваний используют, чуть ли не все части дерева: почки, молодые литья, кору, сок. Берёзу используют с целью создания полезащитных полос. Из древесины изготавливают бумагу, фанеру, лыжи, мебель. 

Осина – это дерево, у которого дрожат листья, даже если нет ветра. Из него делают спички. Зимой гложет осину заяц. Потому что в ней содержится 10 % жира.

Близ города Кокшетау имеются сосновые боры. Сосна – стройное прямое дерево, с зелёной шапкой из хвои. Соснам нужно солнце, вот они и тянутся к нему. Сосны растут -350 лет. Сосновый бор светлый и сухой. 

а) Лесные звери.1. Это животное живёт под землёй. У него плохое зрение. Большие передние лапы, похожие на лопаты. Он роет подземные ходы. (Крот)

2. Это животное живёт в лесной глуши. Нора его находится под ёлкой. Покрыт весь иголками. Питается мышами и жуками. (Ёж)

3. Это самое осторожное и трусливое животное. Не отличается агрессивным характером. ( Заяц)4. Это дикое хищное животное с пушистым рыжим хвостом. (Лисица)

5. Это хищное животное.« санитаром леса», потому, что он уничтожает больных и слабых животных. (Волк)6.Это всеядное животное. Оно питается рыбой и животными, предпочитает гнилое мясо. Зимой впадает в спячку. (Медведь)
7. Это животное живёт в дупле. Зимой мех у неё серый, а летом рыжий. На зиму сушит грибы, собирает орехи. (Белка)

8. Это животное обитает в зарослях рек. Они любят полакомится жёлудями. Их сородичи – домашние свиньи. (Кабан)

б) Птицы леса.Удивительное творение природы - птицы. Их яркое оперение, звонкие голоса, веселье оживляют природу. Это «лесные Айболиты». Они охраняют лес. Их много и все они разные. Каждая по-своему бережёт свой дом.