Результатом урока можно считать успешное воспроизведение учащимися процедуры интервью (в ходе ролевой игры), наличие разнообразных его оценок как самими участниками, так и «экспертами». Урок не заканчивается 45 минутами аудиторной работы. Полученные навыки дети используют для подготовки научно-исследовательских и проектных работ в рамках других учебных предметов (например, в качестве дидактического материала на уроке используется интервью, проведенное учащимися в 2007 г. в рамках Всероссийского конкурса «История России. XX век»).

     Одним из отсроченных результатов урока является отзыв выпускника социально-экономического класса, ныне студента Уральского федерального университета, который в июле 2010 г. проходил практику в Комитете по делам молодежи, семьи и социальной политике Администрации Новоуральского городского округа. Ему, как организатору волонтерской акции по сбору медикаментов для инвалидов и ветеранов войны, приходилось много времени уделять телефонным опросам горожан. По его мнению, именно школьные уроки  и практические занятия по социологии помогли успешно справиться с поставленными задачами. Он грамотно подготовил опросник для интервью, не испытывал психологического дискомфорта в разговоре с людьми различного возраста и социального положения.