Развитие научно-технического прогресса с неизбежностью ведет к всё более широкому внедрению информационных технологий в учебный процесс.

Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках истории текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Эти технологии позволяют учителю и учащимся использовать самые различные источники информации.

В современных условиях главной задачей образования является не только получение учениками определенной суммы знаний, но и формирование у них умений и навыков самостоятельного приобретения знаний. Опыт работы показал, что у учащихся, активно работающих с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в бурном потоке информации, умение выделять главное. Поэтому очень важна роль учителя в раскрытии возможностей новых компьютерных технологий.

Применение ИКТ позволяет реализовать  идеи индивидуализации и дифференциации обучения.