Данная исследовательская работа учителя технологии Кабанова А. М. представлена для решения одной их педагогических задач - внедрение в образовательный процесс таких методов и приемов, которые помогут подросткам не только овладеть определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности, но и развивать их творческие способности, и здесь важная роль отводится урокам технологии.

Практика показывает, что для учителя задача развитие творческих способностей учащихся является наиболее сложной и трудно реализуемой. С одной стороны, нужно для каждого учащегося создать такие условия, которые позволят ему творчески подойти к решению различных проблем, с другой стороны, это должно происходить в рамках программы. Именно поэтому, правильно выбранные методы и формы обучения помогают учителю определить ту возможную меру включенности учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересным в рамках учебной программы.

В данной работе учитель рассмотрит признаки и критерии творческой деятельности, какие подходы применимы для развития творческих способностей детей по технологии. К тому же, учитель проводит тестирования для определения творческого потенциала учеников.