Данная работа раскрывает сведения о замках, кто придумал замки, как и из чего можно изготовить их, какие группы замков существуют, как можно выбрать надёжный замок. Учащиеся в этой работе узнают историю появления и развития замков, о легенде о гордиевом узле, смысл фразеологизма « разрубить гордиев узел». Раскроют причины ненадёжности « живых замков» и деревянных замков. Как с появлением металлической отрасли появились металлические замки. Учащиеся узнают, что замки и ключи - ровесники ранних цивилизаций, о которых есть упоминание в мифах и Ветхом Завете. Какие замки были в Египте, в Греции, в Древнем Китае. Эта информация удивит учащихся. Исследовательская работа расширит кругозор детей, научит, как правильно вести исследования, как оформлять работу.