Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы:Таным

Бөлімі:Экология негіздері

Тақырыбы:Жыл мезгілдері

Мақсаты:Балаларға жылдың төрт мезгілі туралы мағұлмат беру.Табиғаттың әсемдігін сезіне білуге және оны қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: дидактикалық материалдар,суреттер.

Мерзімі:3.09.2014

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Уәждемелік қозғаушылық

Тәрбиеші балаларды жылулық шеңберіне шақырады.

Жылдың әр мезгілі көңілді

Жайма шумақ жайдарлы

Әр мезгілді көреміз

Қуанышты  кезімде

Балалар  шеңбер жасап тұрады .Жылулық шеңберінде жылы сөздерді тәрбиешімен қайталайды.

Ұйымдастырушылық іздеушілік

Тәрбиеші балалармен жыл мезгілдері туралы қысқаша әңгіме жүргізеді.

Жылдың неше мезгілі бар?

Жазда күн қандай болады?

Күзде не піседі?

Қардан  не жасаймыз?

Көктемде нелер ұшып келеді?

Дидактикалық ойын:

Гүл құрастыр

Мақсаты:Табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын:

Ойлан тап..

Мақсаты:Сөздік қорын молайту  адамгершілікке тәрбиелеу.

Сергіту сәті:

Жел соғады бетіме

Ағаштарда желпуде

Кіп-кішкентай  ағаштар

Биік-биік болып өседі.

Балалар   тақтаға назар аударады.Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Жаз,Күз,Қыс,Көктем

Күн ыстық болады.

Көкөністер мен жемістер піседі.

Аққала жасаймыз.

 Құстар ұшып келеді.

Балалар тізіліп шеңбер құрайды.Шеңберде гүл бейнесін құрайды.

Табиғатқа жылы сөздерін айтады.

Көк ала кастюм тігеді,

Күннің көзін сүйеді.

(Қарбыз)

Аспай түскен ,қайнамай піскен.

(Жеміс)

Тәрбиеші мен сергіту сәтін қайталайды.

Рефлексивтік түзеушілік

Дидактикалық ойын:Кім тапқыр сөйлем құрайды?

Мақсаты:Ой-өрісін,сөздік қорын молайту.

Бүгін сабақта не құрап үйрендік?

Балалар сөйлем құрайды.Құраған сөйлемнің мағынасын түсіндіреді.

Сөйлем құрастырып мағынасын білдік.

Күтілетін нәтиже:

Білу:Жыл мезгілдерін ажырата  білу керек.

Болу:Дидактикалық ойындарды, ойнауда белсенді  болу.

Істей білу: Берілген тапсырмаларды орындай білу.

Тексерілді: