КЛАССНЫЙ ЧАС

ТЕМА: Москва вчера, сегодня, завтра. 

Ход классного часа

1. Приветствие. Объявление темы.
2. Рассказ классного руководителя.

План:

А) «ДЕЛА ДАВНО МИНУВШИХ ДНЕЙ»

• Москва деревянная 1147 г., Юрий Долгорукий: «Прииде ко мне брате, -Боровицкий холм, Кремль.
• 1367 г. Князь Дмитрий Иванович строит Кремль из белого камня.
• 1380 г. Куликово поле Дмитрий Иванович стал называться Донским.
• 1462 г. Князь Иван 3 , объединил города русские, прогнал послов золотоордынских со словами: « Та курица умерла, которая носила татарам золотые яйца».
• 1480 г. Москва-столица России.
• 1485-1495г.г. Кремль из красного кирпича. Тот самый, что стоит и по ныне(длинна 2км250м,высота от 9м до 19м, толщина от3,5м до6,5м)

-А сейчас минутка поэзии. -ученики читают стихотворение В.Брюсова.

- Видеозал:

• а)просмотр фрагментов фильма «Жили-были москвичи»(видеостудия «Кварт»)
• б)фрагменты фильма «Московский кремль»(видеостудия «Кварт»)

Б) «МОСКВА СОВРЕМЕННАЯ»

-Наша столица- один из самых больших городов мира. Если бы мы отправились пешком с севера на юг, нам пришлось бы идти без остановки 10 часов, а теперь и того больше, с появлением Новой Москвы. Для того чтобы легче было управлять таким огромным городом, его поделили на 10 больших частей- административных округов. Десять округов делятся на 128 районов.

-В каком округе вы живёте -Как называется наш район? -Почему он получил такое название? -Работа с учебником «Москвоведение» 4 класс. стр.7,рубрика «Самые-самые» -Решите задачу: Сколько времени понадобится пешеходу, чтобы обойти Москву вокруг по МКАД, и сколько времени на этот же путь затратит автомобиль? (Скорость пешехода-5 км/ч, скорость автомобиля-100км/ч. Протяжённость МКАД-109км) -У каждого государства ,города есть свой гимн. А какой гимн у Москвы? -Давайте его споём.

В) «МОСКВА ЗАВТРА»

А интересно какая она будет? -Ребята, включите воображение, нарисуйте Москву, Москву завтрашнего дня. Рисунки вывешиваются на доске. (Ученики нарисовали москвичей, которые пересели с наземного транспорта на воздушный транспорт всевозможных конструкций, живут в экологически чистых домах, окружённых парками и скверами. Отрадно, что уголки истории они оставили без изменений, как охраняемые памятники старины.)

Г) ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

Давайте ответим на тесты по москвоведению:

"1. В каком году было первое упоминание в летописи о Москве?

а)1147 б)1380 в)12422.

"2. Первые стены Кремля были:

а)сосновыми б)дубовыми в)каменными

"3. «Калита»-это

а)мешок б)карман в)кожаная сумка

"4. Иван 3

а)При нём построили белокаменный Кремль б)Москва стала столицей Русского государства в)Разгромил татаро- монголов на Куликовом поле

"5. На территории Кремля находится:

а)Красная площадь б)Соборная площадь в)Лобное место

"6. На какой башне Кремля установлены Кремлёвские куранты:

а)Спасской б)Боровицкой в)Набатной

"7. Тайницкая башня Кремля названа так, потому что:

а)в ней обсуждались тайные дела б)под ней проходил подземный ход в)через неё проезжали с тайными донесениями

"8.Царь-пушка имеет одну особенность:

а)никогда не стреляла ядрами б)была привезена с Бородинского сражения в)до 19 века стояла в другом месте

Коллективная работа с кроссвордом

М О С К В А Д О Л Г О Р У К И Й С О Б Я Н И Н К Р А С Н А Я И В А Н О В С К А Я А Л Е К С А Н Д Р О В С К И Й 

1. Река, на которой стоит наш город.
2. Фамилия основателя Москвы.
3. Фамилия мэра Москвы.
4. Главная площадь Москвы.
5. С какой площади кричали указы во всю Ивановскую.
6. Название сада, где находится могила неизвестного солдата.

В заключении послушаем стихотворение «Родня» читает Стечинков Данила.

Итог занятия:

ВСЕМ СПАСИБО ЗА РАБОТУ, ЗА ПРЕКРАСНЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.