Конспект урока русского языка для 2 класса по теме: «Правописание родовых окончаний имён прилагательных»
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Шмелева Оксана Владимировна
|
"Работа по теме урока
Объясните, почему прилагательное дружит с существительным. (Потому, что род имени прилагательного зависит от рода имени существительного, с которым оно связано).
1. Подобрать подходящие по смыслу имена прилагательные к именам существительным.
Фронтальная работа.
РЯБИНА ХЛЕБ ОБЛАКО
красная душистый легкое
алая ароматный белое
спелая мягкий воздушное
стройная пшеничный прозрачное
кудрявая вкусный дождевое
горькая румяный голубое
* К истокам слова «Рябина».
Вспомним известную сказку про курочку-рябу. Ее назвали так за пестрое оперение. Раньше прилагательное рябой обозначало – пестрый.
Весной в прозрачных цветущих зонтиках рябины переплетаются светло-зеленые и белые цветы. А сквозь цветы просвечивают небо, облака, листочки. Если посмотреть на рябину, то в глазах пестрые, или как говорили наши предки, рябые пятна.
2. Наблюдение за ролью имен прилагательных. Творческая работа в группах.
– Лес – это «город» с тысячами жителей. Жители – звери и птицы. О жителях нашего леса мы узнаем, выполнив задание.
Каждой группе раздаются карточки с именем существительным (название животного). Необходимо подобрать подходящие имена прилагательные, так чтобы остальные дети могли угадать, о каком животном идет речь.
Медведь (какой?) - неуклюжий, бурый, большой, косолапый.
Заяц (какой?) - трусливый, длинноухий, быстрый, белый, серый.
Лиса (какая?) - хитрая, рыжая, умная, пушистая.
Ворона (какая?) - черная, болтливая, глупая, шумная.
Назовите окончания прилагательных.
3.Выборочный диктант.
Выписать словосочетания существительного с прилагательным.
Солнечный цветок.
Все знают этот простой цветок. Он похож на маленькое солнце. Все лето цветут одуванчики. Их семена собраны в пушистый шарик. Следом за солнцем поворачивается легкая головка одуванчика.
Физминутка. Под «Звуки леса» выполняется дыхательная гимнастика. Дети имитируют движения: присели, сорвали цветок; встали, понюхали, затем глубоко вдохнули воздух леса; подул ветерок (покажите как закачались деревья);
4.Работа в группах.
Подобрать синонимы (слова близкие по значению).
1 Группа: Очень жаркое лето (знойное).
2 Группа: Очень густой лес (дремучий).
3 Группа: Очень холодная вода (студеная).
4 Группа: Очень сильный мороз (трескучий).
Работа по учебнику. Упражнение № 336.
Выписать словосочетания с именами прилагательными среднего рода.
Позднее время, спелое яблоко, весеннее солнце, пустое ведро, хорошее дело, глубокое озеро.
Устно с этими словосочетаниями составить предложения о лесе.
Игра «Корректор». Подбор антонимов. Назови имена прилагательные противоположные по значению.
Густой лес – редкий.
Кислая ягода – сладкая.
Слабый ветер – сильный.
Чистое небо – облачное.
"ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Виноградов В.В. Русский язык. М, 1986.
2. Горещий ВТ., Кирюшкии В А., ШанькоА.Ф. Азбука. М., 1996.
3. Рашаева Т.Г. Русский язык: Учеб. для III кл. четырехлетней нач. школы. М., 2000.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 64.5 Kb |
Количество скачиваний: | 18 |