Материал содержит описание работы учреждения по включению детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей - инвалидов в инклюзивную образовательную среду образовательного учреждения. Представлен опыт логопедического сопровождения обучающихся, организации безбарьерной среды, особенностей учебного плана и мониторинга общего развития. Проанализированы и представлены в сводных таблицах и графиках, диаграммах (презентация) результаты комплексной работы с детьми с особенностями развития.