Ребята ,уравнение мы с вами составили.А как решить его ?Как выдумаете? А сколько корней может иметь данное уравнение? Как узнать ,что данное число является корнем уравнения?     Решая это уравнение вы угадали корни .Давайте попробуем решить следующее уравнение : Конспект к уроку по теме "Решение квадратных уравнений" Класс: 8 Тема учебного занятия: Решение квадратных уравнений. Продолжительность учебного занятия: 45 минут. Тип учебного занятия: изучение новой темы. Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: Познакомить с формулами для решения квадратных уравнений и научить применять их при решении квадратных уравнений. Развивать логическое мышление ,познавательный интерес , умение анализировать, вычислительные навыки Воспитывать внимание, самостоятельность, взаимопомощь, прививать трудолюбие ,усидчивость ,аккуратность. Оборудование (с указанием использованного электронного пособия): компьютер, проектор, презентация «Решение квадратных уравнений». Дидактические материалы к учебному занятию: карточки для выполнения самостоятельной работы. Давайте попробуем решить эту задачу. Количество всех обезьянок как обозначим?   Сколько обезьян на поляне забавлялось?   Сколько по лианам прыгало? Итак ,давайте посмотрим какое у нас получилось уравнение : Ребята ,уравнение мы с вами составили.А как решить его ?Как выдумаете? А сколько корней может иметь данное уравнение? Как узнать ,что данное число является корнем уравнения?     Решая это уравнение вы угадали корни .Давайте попробуем решить следующее уравнение :   Ребята, скажите,удобно ли сейчас решить это уравнение подбирая корни? Посмотрите сколько вы затратили времени ?Сегодня на уроке мы познакомимся со способом решения таких уравнений . Итак, цель нашего урока : Для решения квадратных уравнений необходимо правильно определять коэффициенты. Давайте выполним следующее задание :