Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим, математики и развитию речи. (средняя группа)

Подготовила  воспитатель  Плотникова С.В. г. Симферополь.

         Тема «Что такое семья?».

     Цель:  Познавательное развитие.  Развивать воображение, память, внимание. Формировать у детей первичные представления о гендерных и возрастных отличиях, семью, обязанности членов семьи (заботиться друг о друге, уважать и любить родных, помогать им).

Социально-моральное развитие. Развивать умения действовать в коллективе. Формировать умения отличать мужские и женские черты. Формировать социальную компетентность детей. Воспитывать уважение, любовь к родным. Ознакомить с правилами взаимоотношений между членами семьи.

Эмоционально-ценностное развитие. Способствовать развитию психических процессов. Вызывать позитивные эмоции. Воспитывать доброжелательность, взаимоуважение.

Речевое развитие. Развивать умения детей высказывать свои мысли, чувства, объединять речь с соответствующими движениями. Упражнять в правильном произношении. Связная речь:формировать умения детей составлять вместе с воспитателем описывающие предложения о своих родных. Звуковая культура: формировать умения эмоционально, с интонационной выразительностью декламировать текст фольклорных форм. Словарь:   побуждать детей употреблять слова в ласкательной форме, на обозначение черт характера, поведения.

Физическое развитие: развивать мелкую моторику рук, координацию.

Оборудование: цифры, предметные картинки, счётные палочки, иллюстрации с предметами на обобщение, игрушки зайчик и мишка.

 

 

 

 

                               

                                      Ход занятия.

            Ребята, мы сегодня собрались здесь, чтобы поиграть, поразмышлять, позаниматься. (из-за ширмы появляются ушки зайчика и медвежонка).

            Чьи это уши? Выглядывают зверушки, рассказывают о том, что они потерялись.

            Дети, где живут зайка и медвежонок?  Как же им помочь?

Если потерялись дети, куда мы можем обратиться? (милиция)

Какой номер телефона нужно набрать? (102)

            Пока милиция разыскивает маму зайки и мишки, давайте их пригласим к нам на занятие. С помощью волшебных слов превратим их в ребят-зверят.

            Ребята, скажите, кто самые родные для вас люди?

            Как их всех вместе назвать? (семья).

Стихотворение «Что такое семья?»

Воспитатель: Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я

            И сестрёнка моя –

            Вот и вся у нас семья…

Воспитатель: Ну а как же бабушки?

                           Ну а как же дедушки?

                          Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я,

            Баба Зоя, баба Зина,

            Дедушки: Егор, Василий,

            И сестрёнка моя –

            Вот и вся у нас семья.

Воспитатель: Ну а как же дяди?

                           Ну а как же тёти?

                          Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я,

            Баба Зоя, баба Зина,

            Дедушки: Егор, Василий,

            Тётя Аня, тётя Таня,

            Дядя Вова, дядя Ваня,

            И сестрёнка моя –

            Вот и вся у нас семья…

Воспитатель: А братишек и сестрёнок

                           Всех двоюродных назвать?

Дети: Так до вечера считать.

            Дети, семья нужна каждому человеку. Тяжело жить одному. Люди не имеющие семью очень одиноки и несчастны.

            А вы знаете пословицы и поговорки про семью?

Своя семья – самые верные друзья.

Вся семья вместе и душа на месте.

Дружная семья горы свернёт.

Земля без воды мертва, человек без семьи пустоват.

В хорошей семье хорошие дети растут.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

            Стихотворение «Хорошо поётся хором»

Воспитатель: Хорошо поётся хором,

                           В нашем хоре – вся семья.

Дети (продолжают)    Папа с дедушкой Егором,

                                          Мама, бабушка и я.

                                   Дядя Ваня с барабаном,

                                   Кошка с Барсиком котом.

                                   И котёнок под диваном

                                   Дирижирует хвостом.

Дидактическая игра «Кто, что делает? »

- Бабушка – печёт пироги, вяжет носки, ухаживает за внуками.

- Мама – готовит обед, стирает, гладит, ходит в магазин, воспитывает детей.

- Папа – ремонтирует, ездит на машине, зарабатывает деньги, помогает маме

- Дедушка – работает на даче, помогает папе, бабушке.

- Сестра – помогает маме, бабушке по хозяйству, играет с малышом.

- Брат – помогает папе, дедушке, выносит мусор.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Сын – сынок – сыночек.

Дочь – дочка – доченька.

Брат – братик.

Сестра – сестричка – сестрёнка.

Мама – мамочка – мамуля.

Папа – папочка – папуля.

Бабушка – бабуля – бабуленька.

Дедушка – дедуля – дедуленька.

Дидактическая  игра «Поймай в слове первый звук».

Рассматривание картинок «Обобщение».

Психогимнастика «Котята»

Предлагаю подумать, как вы поступите в различных ситуациях.

Будьте внимательны:

1. плохое настроение Мама заболела (надо вызвать врача).

2. У папы (надо его развеселить)

3. Бабушка устала и легла отдохнуть (надо играть тихо и не шуметь).

4. Маленькая сестричка плачет, а мама занята (надо успокоить и поиграть с ней).

5. Дедушка ремонтирует машину (можно подносить инструменты).

   Работа за столами.

   1.Выложить числовой ряд.

   2.Счёт прямой и обратный.

   3.Разложить картинки под цифрами и назвать что и какой по счёту.

   4.Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек.

   Физминутка «Помощница»

               Маму я свою люблю

               И всегда ей помогу:

               Я стираю, полоскаю,

               Воду с ручек отряхаю,

               Пол я чисто подмету

               И ковёр похлопаю.

               Маме надо отдыхать,

               Маме хочется поспать.

               Я на цыпочках хожу

               И ни разу, и ни разу,

               Ни словечка не скажу, тссс…

               Вот видите Мишка и Зайчишка, как наши дети любят своих родных. Они слушаются маму и папу и из дома не убегают. Я думаю, что и вы после нашего занятия не будете огорчать своих родных.

   Ребенок  читает стихотворение.

               Больше всего на свете

               Хочу, чтобы сегодня папа

               Чуть-чуть пораньше пришёл,

               И чтоб нарядилась мама

               И улыбнулась всем,

               И чтобы меня похвалили

               За то, что молчу и ем.

               Больше всего на свете

               Хотелось бы так пожить!

               И чтобы хватило времени

               Со всеми поговорить…

               Мамы детей в масках медвежонка и зайчика зовут их. Вот и нашлись ваши мамы.

      Воспитатель:    Ребята, я вижу, что все вы очень любите свою семью. Как хорошо, когда у человека есть дружная семья. А если в семье все заботятся друг о друге, любят и гордятся друг другом, то в такой семье будет что? Как вы думаете?

   Дети:  Будет мир, дружба и любовь.

            Вот и наше занятие подошло к концу. Любите дети свою семью, а родители, любите своих детей, они этого заслуживают.