Предлагаю вашему вниманию конспект коррекционно-развивающего занятия по теме «Ягоды» с детьми с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психического развития) 8-10 лет.

Данный материал будет полезен коррекционным педагогам и и специалистам дополнительного образования.

В рамках занятия запланированы различные виды деятельности в рамках единой темы «Ягоды», что обеспечивает поддержание интереса детей к познавательной деятельности и делает занятие не утомительным.

Тема: «Ягоды»

Цели :

•   Закрепить знания детьми названий и внешнего вида ягод;
•   Продолжать учить образовывать прилагательные от существительных
•   (рябиновый, виноградный, малиновый и т.д.);
•   Способствовать развитию мелкой моторики;
•   Продолжать учить детей находить сходства и отличия между двумя предметами.

"Ход занятия:
1.Вводная часть.

Ритуал приветствия «Здравствуй,…..» (имя).
Игра «Назови ягоду» - рассаживание на места.

• Игра «Запомни и повтори» (с мячом)
Клюква-брусника-малина
Малина-вишня-смородина
Смородина-клубника-черника
Облепиха-рябина-шиповник
Рябина-смородина-вишня
Т.д.

Основная часть.
• Пальчиковая гимнастика «Мой мизинчик»
Мой мизинчик, где ты бегал?
Мой мизинчик, где обедал?
С этим братцем ел малину,
С этим братцем ел калину,
С этим братцем ел чернику,
С этим братцем – землянику.

• Штрихование (индивидуальная работа, выбр ягоды по желанию)
• Игра «Чего много» (по парам, взаимооценка)

Заключительная часть
Подсчёт квадратиков, награждение.
Ритуал прощания « До свидания,…»