Білім сапасын бағалаудың формалары мен әдістері

немесе педагогикалық білімсіздіктен баланы қорғау

(педагогикалық кеңесте оқылған баяндама. Шинтимирова А.К.)

Мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекетінің құрамдас бөлігі болып, басқа да сапалы іс-әрекеттікі сияқты бағдарлы, атқарушы және бақылаушы бөліктер саналады. Бақылаушы бөлікте оқушылардың оқу материалын меңгеру сапасын анықтау үшін, олардың білімдері мен білікерін уақытында зерттеп, түзету жұмыстарын жүргізуге мүмкіндік беретін «мұғалім – оқушы» жүйесіндегі кері байланыс қалыптасады. Басқаша айтқанда, бақылау барысында оқушылардың білімдері мен біліктері анықталады және бағаланады, ал бұл өз кезегінде оларды оқытуды, тәрбиелеуді және дамытуды сәтті басқаруға қажетті мәліметтерді алуға және жинақтауға мүмкіндік береді.