Цель:  развивать творческие способности детей через изображение осеннего пейзажа. Задачи: 1.                Воспитывать эстетическое отношение к природе через изображение ее образа в собственном творчестве. 2.                Развивать воображение, умение детей создавать композицию, самостоятельно подбирать цветовую гамму в соответствии с придуманным сюжетом. 3.                Закрепить понятия детей о пейзаже и симметрии. 4.                Познакомить с одним из вариантов нетрадиционной техники изображения пейзажа – «моно». Материалы и оборудование: иллюстрации с пейзажами, отраженными в воде, с осенними пейзажами, альбомные листы с готовой линией сгиба по горизонтали, верхняя часть которого тонирована голубым цветом (небо), а нижняя – синим (вода), икэбана из осенних цветов и листьев, наборы гуаши, кисти, неразливайки, аудиозапись «Времена года» П.И. Чайковского. Предварительная работа: наблюдение за отражением предметов в лужице или в водоеме во время прогулок, тонирование бумаги, рассматривание иллюстраций с отражением предметов и пейзажей в воде, составление осенних икэбан.