Воспитание  духовно-нравственной личности  человека  невозможно без музыки. Она, начиная с молитвы, народной песни, сопровождает человека всю его жизнь, дарит нам очищение и радость. Духовную музыку сочиняли русские классики,  озаряя наши души невещественным светом. Приобщая молодых к духовной музыке, мы воспитываем не только религиозного человека, но и внутренне богатую гармоничную личность. Эта проблема в наши дни становится всё актуальнее, ведь религия веками сплачивала народ, и благодаря вере русские люди преодолевали все трудности и смогли выстоять в непростое для нашей страны время. Лучшие русские композиторы создавали произведения на тексты церковных молитв,  а также принимали участие в светских концертах, призывая людей к Богу как наивысшему идеалу справедливости и добра. П.И. Чайковский, М.П. Мусоргский, С.В. Рахманинов, П.Г. Чесноков своими духовными сочинениями привлекают  слушателей не только мастерством, но и силой духа, ясностью мысли, искренностью чувств.  Делясь с народом сокровищами своей души, гениальные композиторы передавали ему частицу целебной благодати, утешающей и наставляющей на путь добродетели.

Современной общеобразовательной школе отведена центральная роль в воспитании будущих хранителей культурных ценностей. Формируя музыкальную культуру школьника как часть его духовной культуры, педагог-музыкант не только увлекает детей и подростков интересными и красивыми  произведениями, но и учит чувствовать и понимать глубину подлинного искусства. Отношение к религии у всех разное.   История последних лет показала нам, что образование и воспитание должны идти рука об руку. Жизненно необходимо развивать в детях и подростках нравственное чувство, любовь к Отечеству, его истории, культуре и языку, духовным ценностям. От воспитания новых поколений россиян зависит будущее страны.