"Описание материала:

Урок русского языка по теме «Имя существительное» во 2 классе разработан по программе «Школа 2100» с учётом требований ФГОС.

Урок составлен с применением регионального содержания и региональной лексики и может быть использован как основа на уроках регионоведения.

"Цель: обобщение изученного об имени существительном.Место урока в изучении темы: заключительный

Форма работы: индивидуальная, парная, групповая.

"Выдержка из материала:

Целеполагание:

-О чём это стихотворение? (О нашем родном городе).

Перечислите предметы, которые его характеризуют.

Как их можно назвать одним словом? (Имя существительное)

-На какие группы можно разделить эти существительные?(по родам, по числам, одуш. и неодуш.)

-Чему будем учиться на уроке? -Составим план урокаРабота по теме урока:

• Чистописание:

На что похож узор? (На волны)

Где можно увидеть волны? ( На море)

На берегу какого моря расположен наш город? (Белого)

Сегодня мы отправимся в путешествие по Белому морю.

Как называли Белое море на Севере? (Гандвик)

• Письмо под диктовку:

Гандвик -студёное море.

Определите род существительных.Жители деревень, расположенных на берегу Белого моря назывались поморами.

Разберите это слово по составу.Чем занимались поморы? (Ловили рыбу).

Мы с вами тоже отправляемся ловить рыбу.

• Работа в группах:Игра «Кто больше?»

-подобрать однокоренные слова к слову «рыба».

На чём ходили в море наши предки-поморы?

Вывешиваются рисунки. (коч, лодья, шняка, карбас).

На какие группы можно разбить эти слова?( женский и мужской род). 

• Работа в парах:Поставьте ударение в этих словах.

Образуйте множественное число.