Конспект урока по информатике "Истина и ложь" 2 класс.

Программа по информатике, изучаемая во 2 классе реализует требования Федерального государственного образовательного стандарта 2009 года, составлена на основе программы «Информатика и ИКТ (информационные и коммуникационные технологии)» А.В.Горячев В конспекте занятия по современным педагогическим технологиям с апробацией рассматривается изучаемый раздел: " Понятия «истина» и «ложь»." по предмету "Информатика и ИКТ" в 2 классе.

Информатика , информационные и коммуникационные технологии оказывают существенное влияние на мировоззрение и стиль жизни современного человека. Особую актуальность для школы имеет умение использования этих технологий в применении к образовательному процессу.

В программе рассматривается два отдельных компонента: технологический и логико- алгоритмический. Урок состоит из двух частей. Одна часть изучение технологического компонента рассчитана на 15-20 минут предполагает выполнение небольших проектных заданий, реализуемых с помощью изучаемых технологий. Выбор задания происходит в начале изучения модуля после знакомства учеников с предполагаемым набором ситуаций, требующих выполнения проектного задания. Освоение информационных и коммуникационных технологий направлено на достижение следующих целей:

• овладение трудовыми умениями и навыками при работе на компьютере, опытом практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества, способами планирования и организации созидательной деятельности на компьютере, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией;
• Развитие мелкой моторики рук;
• Развитие пространственного воображения, логического и визуального мышления;
• Освоение знаний о роли информационной деятельности человека в преобразовании окружающего мира;
• Формирование первоначальных представлений о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;
• Воспитание интереса к информационной и коммуникационной деятельности;
• Воспитание уважительного отношения к авторским правам;
• Практическое применение сотрудничества в коллективной информационной деятельности.

В качестве основных задач при изучении информационных и коммуникационных технологий ставятся:

• Начальное освоение инструментальных компьютерных сред для работы с информацией разного вида (текстами, изображениями, анимированными изображениями, схемами предметов, сочетаниями различных видов информации в одном информационном объекте);
• Создание завершенных проектов с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред;
• Ознакомление со способами организаций и поиска информации;
• Создание завершенных проектов, предполагающих организацию значительного объема неупорядоченной информации;
• Создание завершенных проектов, предполагающих поиск необходимой информации.
• применение формальной логики при решении задач;
• алгоритмический, системный подход к решению задач.

Урок . Тема: Понятия «истина» и «ложь».

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Цель:

1.Ввести понятие "Высказывания".

2.Познакомиться с понятиями истина и ложь.

3.Научить оценивать простейшие высказывания с точки зрения истинности или ложности.

Задачи:

1. Познавательные: формирование умений работать с понятиями истина и ложь; научить определять истинность простых высказываний.

2. Коммуникативные:

- учить формулировать собственное мнение и позицию;

- развивать умение взаимодействовать друг с другом для решения проблемного вопроса.

3. Регулятивные: формировать умения планировать, моделировать, контролировать учебные действия в ходе учебного процесса.

Используемое оборудование: компьютер, проектор.

Дидактические материалы: презентация.