На примере данного урока можно тренировать учащихся в монологической и диалогической речи. Здесь можно проследить использование коллективного способа обучения. Он предполагает работу в парах постоянного и сменного состава и работу в группах. На уроке происходит само и взаимообучение школьников. Они имеют возможность проявить такие качества, как взаимопомощь, дружеская поддержка, терпение, доброжелательность, активность и творческий подход к заданиям. Учащиеся имеют возможность обогатить свой словарный запас; обсудить нравственную ценность пословиц; расширить свой кругозор и научиться следовать мудрым пословицам в своей жизни.