УМК:“Английский с удовольствием”/ “EnjoyEnglish” – 7; М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева 

Тема: UNIT 4 Sport is fun

Урок №: 7 Ролевая игра «Визит к доктору»

Планируемые предметные результаты:

1. знают лексический и грамматический материал по теме «KEEPING FIT»

2.      умеют обобщать содержание прочитанного текста

3.      владеют навыками чтения, говорения и аудирования

  Практические задачи учителя на уроке:

1.       совершенствование умений устной речи по теме «KEEPING FIT»

2.      развитие умений группового взаимодействия

3.      развитие умений участвовать в общении в связи с предъявленной ситуацией, выражать свое отношение к предмету разговора

Формируемые универсальные учебные действия:

1.      учатся выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

2.      приобретают опыт применения нового лексического и грамматического материала

Развивающие задачи: 

1. Развитие интереса учащихся к изучению английского языка
2. развитие  коммуникативных  навыков

Воспитательные:

1. воспитание культуры общения
2. воспитание потребности в практическом использовании языка

Образовательные:

1. расширение общего кругозора учащихся
2. тренировка навыков диалогической речи
3. совершенствование навыков аудирования

Предполагаемые трудности

1. названия болезней
2. незнание необходимой лексики по теме

Способы их преодоления

1. ролевые карточки с необходимыми словами и выражениями

Оснащение урока

Таблицы для заполнения по количеству участников, карточки с заданием по количеству участников

Этап урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Речевая деятельность учителя

Деятельность учащихся и ее результат

Инструментарий как средство реализации задач

Формы взаимодействия/время

Организационно-мотивационный:

1. Приветствие

1. Введение в тему урока

Создание условий для подготовки учащихся к иноязычной деятельности

Т: Good morning, children!

T: It’s nice to see you again! Take your seats, please!

T: Who is on duty today?

T: What homework had you?

T: Thank you. Take your seat.

As you know, today we are going to visit the doctor. Take the cards and learn what problem each of you has.

Cl: Good morning!

P: I am on duty today. Today is Friday, the second of April. Today all are present.

P: We hadn’t any home task.

Каждый из учеников получает ролевую карточку и узнает о своих задачах на уроке. Роль доктора выполняет учитель и два ученика.  Во время диалога, ученики заполняют свои таблицы, так учитель осуществляет контроль навыков аудирования.

Фронтальная

5 мин

Карточка для доктора:

HEADACHE

§  takethemedicinethreetimesaday

§  haveawalkoutdoors

§  neversmoketobehealthy

§  take regular exercises

§  get up early and go to bed early

§  take a cool(cold) shower

§  take a good medicine for headache

§  take vitamins

§  have a good rest

QUINSY, FLU, SORE THROAT, COUGH, etc.

§  stay in bed for 3 days, for a week, till the next day

§  drink warm milk with butter, honey, mineral water

§  take a temperature twice a day

§  take a good medicine for colds

§  take vitamins

§  visit a doctor in three days, on Monday, next week

TOOTHACHE 

• buy the medicine for a toothache
• go to the dentist immediately
• clean your teeth twice a day: in the morning and in the evening
• eat healthy food
• too many sweets a bad for teeth

STOMACHACHE

• take a medicine for a stomachache
• eat healthy food (dairy products)
• keep to a diet
• never smoke and have a good rest

PAIN IN THE HEART

• have a rest
• call a doctor if you have a strong pain in the heart
• take the medicine regularly
• take vitamins, eat more fruits and vegetables
• take regular exercises
• take blood pressure twice a day
• stay in bed for 2 days

Карточка для пациента:   

You would like to visit a doctor because you have some problems with your health: (вкаждойкарточкевыделенатолькооднаболезнь*)

• HEADACHE
• PAIN IN THE HEART
• STOMACHACHE
• TOOTHACHE
• QUINSY
•  FLU
•  SORE THROAT
•  COUGH

You need the doctor’s advice. The doctor will ask you some questions. Don’t forget to ask the doctor:

• What you should do to be healthy
• When you will visit the doctor again.

Remember to:

• Be active and polite
• Get the needed information by asking questions
• Talk for 1.5-2 minutes

Таблица для учеников.

Name

Illness

Doctor’s advice

Возможные вопросы доктора (во время разыгрывания диалогов):

• Can I help you? What’s the matter?
• Are you sneezing (coughing)?
• Do you have a high temperature?
•  Is it difficult for you to swallow, to breathe?
• When did you fall ill?
• Did you take any medicine?
• Does it hurt to move?
• Do you take regular exercises?
• Do you have a pain? And where?
• Do you regularly take your blood pressure?
• It will be useful for you …
• I hope … will help you.
• You will recover soon.

Активный словарь пациентов (во время разыгрывания диалогов):

• I  suffer from a …
• I have a …
• What shall I take to recover from my …?
• What shall I do to get well?
• When should I visit you again?

Примерный диалог.

-        Good – morning! Can I help you?

-        Good morning. I have a sore throat.

-        Is it difficult to breathe?

-        Oh, yes, it is. It is difficult to swallow also.

-        Do you have a high temperature?

-        No, I don’t.

-        Have you taken any medicine?

-        Not yet.

-        When did you fall ill?

-        I fell ill 2 days ago.

-        Will you open your mouth and show me your tongue? You are really ill.

-        What should I do get well?

-        You should take warm milk with butter or honey and buy a good medicine for cold. You will also take vitamins.

-        When should I visit you again?

-        You will visit me in a week.

-        Thank you very much.

-        You are welcome.

В конце урока учитель собирает таблицы учеников и выставляет отметки за урок.