Представлен конспект к уроку окружающего мира для 1 класса по теме «Наши помощники - домашние животные и культурные растения»

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Выдержаны этапы урока, для каждого этапа представлен ряд заданий с использованием интерактивной доски. Особое внимание обращается на постановку целей урока, на выявление проблемы и её решение. Кроме того, на этапе закрепления предлагается выполнение задания с использованием полученных новых знаний. Разнообразные задания позволяют на протяжении всего урока поддерживать положительную мотивацию детей на получение новых знаний и способствуют развитию устойчивого познавательного интереса.

Предмет:

Окружающий мир

Класс:

1

Тип урока:

урок открытия нового знания

Цель:

создание условий для овладения обучающимися способах распознавания домашних животных

Основные термины:

• помощники,
• отличительные признаки 

Планируемый результат:

• знать название  растений ,их разнообразие и особенности;
• знать отличительные признаки; 

- А ваш сосед готов к уроку? Кому нужна помощь? (слайд 3) Проверяют наличие всего необходимого Помогают в подготовке друг другу . особенно важно для формирования коллектива: взаимопомощи, взаимовыручки. Формирует  отношение к школе для ребят несобранных, неорганизованных или неуверенных в себе. Наблюдение учителя, поощрительная оценка поступков ребят, которые помогли товарищу. Готовность к уроку. Положительное отношение к УД. - К какой группе животных мы можем их отнести. Докажите. - Какие еще живые организмы поселились у нас дома и радуют наш глаз? Это и была тема нашего прошлого урока. - Домашние любимцы и комнатные растения. И сегодня тоже будем говорить о домашних животных . Собирают пазлы, отгадывают загадки. Учащиеся формулируют ответ, высказывая мнение, что это домашние животные, потому что живут в доме с человеком и приносят ему радость. Комнатные растения.

Коммуникативные УУД:

1. Оформлять свою мысль на уровне предложения в устной речи.
2. Повторили имеющиеся знания.
3. Формулирование точных ответов учащимися.