Конспект предназначен для обучающихся 3А класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VI вида с нарушениями функций опорно-двигательной системы, обучающихся по общеобразовательной программе.

Актуальность.  Психолого-педагогическая коррекция отклонений в психическом развитии детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата должна систематический, организованный, целенаправленный характер, учитывать возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Коррекция психических отклонений невозможна без коррекции двигательных нарушений, например, развитие пространственного восприятия, формирование счетных операций предусматривает опору на двигательную сферу.