Аннотация

к уроку физики с использованием ЭОР

Участники: учащиеся 9 класса  муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа»  с.Подъельск.

Тип урока: урок открытия нового знания.

 Вид урока: интегрированный.

Цель:

·        формирование умений объяснять физический смысл  массового и зарядового числа атома;различать основные признаки планетарной модели атома, нуклонной модели атомного ядра ; применять закон сохранения массового числа  и заряда для определения химического элемента в процессе радиоактивного (α и β) распада;

·        развитиепознавательного интереса, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении учебных задач и выполнении исследований с использованием информационных технологий; умений работы с компьютером, с электронными ресурсами;

·        воспитание убежденности в возможности познания природы с помощью законов физики и химии.

Задачи:

 1.Организовать изучение  нового материала  посредством включения учащихся в интерактивную и исследовательскую  деятельность.

 2.Стимулировать положительную мотивацию учащихся  за счет разных форм организации  учебной деятельности на уроке: парной, индивидуальной;  самостоятельной и фронтальной; организации физкультминутки.

3.Заинтересовать учащихся средствами ИКТ , интерактивными заданиями.

4.Обучать навыкам самоконтроля с помощью листков самоконтроля, методического приема «Знаю, умею, хочу узнать»; организовать самоконтроль с помощью цифрового образовательного ресурса.

            Основной  метод организации учебной деятельности на уроке-   исследовательский.

Цифровые образовательные ресурсы применялись на каждом этапе урока  и выполняли разные функции в зависимости от решаемых на данном этапе учебных  задач.

В начале урока  ЦОР №1  - учебная презентация - способствует включению учащихся в активную познавательную деятельность  с помощью интерактивного задания на установление соответствия  ,  позволяет быстро и эффективно повторить учебный материала предыдущих уроков. Учебная презентация  служит наглядностью, помогает учащимся и учителю следить за ходом решения учебных задач на уроке.

ЦОР №2  используется на этапе постановки проблемы, основном этапе и на этапе первичного самоконтроля знаний и позволяет учащимся осваивать учебный материал в индивидуальном темпе. Интерактивные задания привлекают внимание учащихся , тем самым способствуют  повышению мотивации.

Анимации ЦОР №2 позволяют учащимся заглянуть в мир атома и атомного ядра.

ЦОР №3 на этапе самоконтроля  учащиеся имеют возможность не только выполнить интерактивные задания самостоятельно, но и дает возможность увидеть результат своей работы, проанализировать свои ошибки.

Смена форм деятельности на уроке помогает избежать переутомления : просмотр презентации, чтение текста учебника, выполнение интерактивных заданий, практическая работа с  раздаточным материалом, самооценка, физкультминутка, ответы  на вопросы.

Урок  проводился в 9 классе МОУ «СОШ» с.Подъельск 29.04.2014  , на уроке присутствовали учителя  района , ЕМД по теме «Современный урок…..».

Отзывы положительные, эффективность урока высокая.

В  Приложении 1 приводится  список используемых  электронных образовательных ресурсов и программного обеспечения, в Приложении 6  фотография с урока и фрагмент урока (видео ролик).

Приложение 1                  

Список используемых  электронных образовательных ресурсов

№

Название ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий доступ к ЭОР

1

« Радиоактивные превращения ядер.Протонно-нейтронная модель ядра».

Информационный

Обучающий

Презентация

http://www.proshkolu.ru/user/panykoba52/file/5228992/

2

ЕК ЦОР

Состав атомного ядра. Альфа- и бета- распад (N 206136)

«Ядерные

взаимодействия.

 Урок 4»

Информационный

Обучающий

Иллюстрация, интерактивное

задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/669bee8c-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/?from=4dc8092d-e921-11dc-95ff-0800200c9a66&interface=pupil&class=51&subject=30

3

ЕК ЦОР

Тест к уроку

«Состав атомного ядра.

Альфа- и бета- распад» "

 (N 206120)

Контрольный

Тест Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc786-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

                  Список используемого программного обеспечения

Программное обеспечение

Для чего используется

Mozilla Firefox

Используется для выхода в Интернет Владение базовыми сервисами и технологиями Интернета

Google

 Используется для поиска информации в

сети Интернет

Microsoft Office

Используются для создания текстовых

документов, презентаций