Класс: 6

Дата: 

Тема: Вычерчивание розы ветров, чтение климатической карты.

Цель: 

Образовательная: сформировать представление о ветрах, видах ветра;

Развивающая: развивать умения работать самостоятельно, с учебником, атласом, делать выводы;

Воспитательная: воспитание познавательного интереса.

Тип урока: комбинированный.

                                                            Ход урока

1.Организационный момент

2.Опрос домашнего задания 

3.Актуализация знаний и умений обучаемых: как вы думаете, что такое ветер?

4.Изучение нового материала

Флюгер – это прибор, свободно вращающийся на оси и устанавливающийся по направлению ветра. Если ветер дует с севера, то он называется северный, а если с юга, то  южный.

Вопросы:

1.Как будет называться ветер, дующий с востока?

2.Как называется ветер,  дующий с запада?

Направление ветра можно показать на графике, который называют «роза ветров». Давайте построим «розу ветров»

Выполняют за учителем построение «розы ветров» в тетрадях.