Цели: 1) познакомить уч-ся с биографией писателя, показать его сложную, противоречивую натуру, учить выбирать и конспектировать главную информацию из урока; 2) развивать связную монологическую речь, внимание, мышление, память;  3)воспитывать самостоятельность, интерес и уважительное отношение к русской литературе.

Ход урока

1.Звучит романс «Утро туманное».

- Как вы думаете, почему мы начали урок с этого романса?

2.Вступительное слово учителя.

- Сегодня мы приступаем к изучению творчества очень интересного, плодотворного и противоречивого писателя русской литературы. Запишите в тетради тему урока.

- Всмотритесь в этот портрет: писатель изображен в своем обычном рабочем костюме. Посмотрите внимательно на  его лицо. Большой открытый лоб, усталые полузакрытые глаза, добрый взгляд; лицо, испещеренное морщинами, седая голова. (В 35 лет Тургенев был уже седым.) Все это говорит об остром уме, большом опыте жизни и о нелегкой внутренней борьбе писателя за истину.