Моя педагогическая проблема «ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФОРМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ». На всех этапах урока используются разные формы и методы работы, что позволяет вовлечь учащихся в активный учебный процесс. Структура урока строится по общей схеме. Урок по теме «Нормирование питания в семье» является первым из раздела «Рациональное ведение домашнего хозяйства». На этом уроке проводится тематическая аттестация по разделу «Вязание крючком» в виде тестовых заданий, с использованием компьютерной программы “Test-W2”, которая дает возможность учащимся сразу получить оценку и свое качество знаний по этой теме. Во время активизации опорных знаний и умений учеников составляется ассоциативный куст. Практическая работа (составление суточного рациона питания для людей различного возраста и вида деятельности) выполняется на компьютере с использованием табличного процессора Excel.