Вводная часть: Цели и задачи урока:
1. Изучение материала темы с использованием многомерной дидактической технологии ( МДТ).
2. Представление материала урока в форме ЛСМ.
3. Продолжить формирование логического мышления, приемов анализа и синтеза материалов.
Оборудование: Физическая карта России, политико-административная карта России, атласы, учебники. Основная часть: Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение изученного материала.
III. Изучение новой темы
Сегодня мы начинаем изучать экономические районы России. Начнем изучение с Европейского Севера России. Представим материал в форме логико-смысловой модели.

Основные месторождения полезных ископаемых.
Месторождения железной руды: Ковдорское, Оленегорское, Костомукшинское.
Месторождения коксующихся углей: Воркутинское, Водгашорское.
Месторождения энергетических углей: Интинское.
Месторождения титановой руды: Ярега. 
Нефтяные, газовые месторождения: Вуктыльское, Усинское, Возейское, шельф Баренцева моря – Поморское, Песчаноозерское, Штокмановское.
Месторождения поваренной соли: Сольвычегорск, Серегово.
Месторождение алмазов имени М. В. Ломоносова. Завершающая часть: IV. Закрепление
На контурной карте отметить субъекты Европейского Севера, основные месторождения полезных ископаемых. Домашнее задание: Первого уровня: Домашнее задание: & 20-23.