Тип  урока: систематизация  знаний с элементами  исследования 

Технология: проблемно-исследовательская

Цель  урока- проекта: знакомство  учащихся  с  русскими  народными  инструментами, историей  их  создания.  

Задачи.

Развивающие: 

-раскрыть  истоки  создания  инструментов;

-способствовать формированию умения самостоятельного получения информации;

-совершенствовать умения проводить исследования.

Воспитательные:

-привить  интерес  к предмету  через  осуществление  поисковой  деятельности,

-воспитать  уважение к  народным  традициям  и  культуре  русского  народа.

Оборудование: мультимедийный проектор, мультимедийная  презентация, музыкальный  центр.

Заранее учащимся даётся домашнее задание –   провести поиск материалов по теме : « Русские народные инструменты » .

Планируемые образовательные результаты:

  Личностные УУД: развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;   учебно-познавательный интерес к новому материалу.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:  обучающиеся учатся слушать вопросы и отвечать на них; понимать смысл творческих заданий, вносить в них свои коррективы; развитие умения осмысливать полученную  информацию; формирование умения анализировать и оценивать свою деятельность

Коммуникативные УУД: формирование умения излагать свою точку зрения; понимать содержание вопросов и воспроизводить ответы; участие в коллективной работе .

Познавательные УУД:    обучающиеся   учатся    обобщать.

       Предметные: эмоционально и осознанно воспринимать общее понятие о инструментах, размышлять о музыкальных инструментах; соотносить исполнение музыки с жизненными впечатлениями.

Этапы работы:1.Поиск и сбор информации об одном из музыкальных инструментов по плану: история создания, бытования струнных, духовых и ударных инструментов.

2.Изучить найденную литературу.

3.Привлечь материалы Интернета.

4.Представить итоги  поиска в виде сообщения с презентацией.