Конспект урока по русскому языку 4 класса по теме: «Освоение способа определения безударных окончаний имён прилагательных. Закрепление  изученного »

Тип урока:  урок  комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)

Цели урока:

1) Образовательные:    

    - закрепить  у учащихся навык правописания  окончаний имен  прилагательных;

 -закрепить алгоритм действия для выбора написания безударных окончаний имен прилагательных ;

-формировать умение решать практические задачи

-продолжить формирование орфографических  навыков .

-совершенствовать знания учащихся об имени прилагательном как части речи

2) Развивающие:

-развивать интеллектуальные, коммуникативные  и общеучебные умения,  в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий,  осуществлять самоконтроль;

-развивать орфографическую зоркость;

-развивать речь, воображение, внимание, обогащать словарный запас учащихся;

-развитие умения на основе наблюдений делать выводы, формулировать правил;

3) Воспитательные:

-воспитывать интерес к предмету,  стимулировать уверенность в своих силах, совершенствовать культуру общения, поддерживать стремление сохранять и укреплять собственное здоровье;

-формировать  духовно – нравственное отношение младших школьников к окружающему миру.

- воспитание навыка самостоятельной работы;

- воспитание навыка работы в группах ,в парах;

Универсальные учебные действия:

Познавательные УУД:

Дети учатся:

Осознавать познавательную задачу, целенаправленно слушать учителя и одноклассников.

Решать поставленную задачу.

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от  уже известного.

Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в учебнике.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя разные виды ресурсов, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы группы и класса в целом

 Регулятивные УУД:

Дети учатся:

Самостоятельно ставить учебную задачу, планировать свои действия для решения этой задачи

Действовать по намеченному плану

Контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Проговаривать последовательность действий на уроке.

Высказывать своё предположение (версию).

Отличать верно выполненное задание от неверного.

Совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса  на уроке.

·       Коммуникативные УУД:

Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя правила речевого поведения.

Задавать вопросы, отвечать на вопросы других.