"Выдержка из материала:

Листья, медленно падая, шепчутся, прощаясь навек. (М. Пришвин) Первые лучи солнца, пробив сквозившую тучу, блеснули в небе, пробежав по земле и по небу. (Л. Толстой)

Из-за холмов неожиданно показалось пепельно-седое кудрявое облако. (А. Чехов) Город утонул в мелово-туманной тени. (В. Короленко) Прочитайте предложения.

Объедините их попарно в зависимости от пропущенных знаков препинания. Составленные пары предложений напишите в порядке увеличения в них пунктуационных знаков.

(задание можно выполнять по трем вариантам, каждый вариант записывает свою пару предложений). Назовите предложение, которое осталось без пары. Скажите, что его объединяет с остальными шестью предложениями. (все предложения простые, повествовательные, невосклицательные, распространенные. Найдите разницу в данных предложениях.

(предложение Стою один среди равнины голой односоставное, так как в нем нет подлежащего, а остальные двусоставные. Давайте назовем тему нашего урока: Односоставные предложения. Главный Исследовательская работа в группах. Даны 5 предложений: 1) Напиши мне письмецо. 2) В горах произошел обвал. 3) Малышу не спится. 4) В дверь постучали. 5) Запах розы и жасмина.

Внимательно рассмотрите эти предложения. Подумайте, как произошел обвал. Напиши мне письмецо. Малышу не спится. В дверь постучали. Запах розы и жасмина. Запах розы и жасмина! (Главный член предложения существительное в именительном падеже) Напиши мне письмецо. Малышу не спится. В дверь постучали. -Посмотрите лавный член предложения.

4. Есть ли сказуемое нет назывное; есть см. дальше. 5. Можно подставить местоимения я, ты, мы, вы определенно-личное; нет см. дальше. 6. Можно подставить местоимение они, глагол стоит в форме множественного числа прошедшего времени неопределенно-личное; нет безличное. Ход предложений. 6. Тренировочные упражнения.