Урок русского языка в 3 классе.

Тема: «Родовые окончания имен прилагательных».

Цель урока: Создание условий для систематизации изученных признаков

имени прилагательного как части речи.

Задачи урока:

1. Закрепление и систематизация знаний об имени прилагательном;
формирование орфографической зоркости.

2. Развитие речи, внимания, умения сравнивать, классифицировать,
обобщать, делать выводы.

3. Развитие коммуникативных навыков через работу в группах, оценку и
самооценку деятельности.

Тип урока: повторение и обобщение.

Методы: монологический, диалогический, исследовательский.

Оборудование: интерактивная доска, карточки для групповой работы.

Ход урока

I. Мотивационно-целевой этап.

1). Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Возьмитесь за руки и мысленно подарите добрые
слова друг другу, улыбнитесь и пожелайте доброго дня.

2). Сообщение темы и цели урока.

- Определите тему нашего урока, послушав стихотворение.

Я имя ищу необычное, звучное,

Особое, сильное, самое лучшее,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое,

Оно уменьшительное или ласкательное,

Его называют ещё ... (Прилагательное)

Сегодня на уроке мы продолжаем говорить об имени прилагательном.

Каллиграфическая минутка.

Подготовка руки к письму.

- А сейчас подготовим руку к письму в тетради.

Массаж
Две весёлые лягушки

Ни минутки не сидят-

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят.

(Руки - в кулачок. Кулачки положить на парту. Резко распрямлять пальцы).

Б) откройте тетради, запишите число. Начнем урок с чистописания.

На доске записаны буквосочетания: ый_ий_ой_ая_яя_ое_ее

1. Что можно сказать об этих буквосочетаниях?( родовые окончания имен прилагательных)

2. Какие окончания м.р? ж.р? с.р?

На доске имеются словосочетания (ранняя весна, лесная полянка, белое пятно, русский лес, прекрасное утро, зеленая травка, воздух чист), с помощью карточек покажите, какие окончания вы будите писать. Как узнаем? ( по роду сущ. Узнаем род прил, напишем нужное окончание).

3. Запишите их до конца строчки. Найдите самое правильное написание и
подчеркните его.

Орфографическая минутка.