Цель урока: создать условия для достижения образовательных результатов через изучение нового материала:

личностных (способность к самооценке; стремление к речевому самосовершенствованию; достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения);

метапредметных (умение самостоятельно определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме; способность извлекать информацию из различных источников, включая ресурсы Интернета; умение свободно пользоваться словарями различных типов; овладение приёмами отбора и систематизации материала на определённую тему; умение вести самостоятельный поиск информации, её анализ и отбор; умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания и использованных языковых средств; способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме; применение приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни; коммуникативно целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи);

предметных (знать содержание понятия «бессоюзное сложное предложение»; правильно расставлять знаки препинания в сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях; различать сложные предложения с союзами и без союзов; составлять схемы бессоюзных сложных предложений; определять смысловые отношения между частями сложных бессоюзных предложений разных видов; сопоставлять союзные и бессоюзные сложные предложения в тексте; определять виды подчинительной связи в словосочетаниях).