Урок проводится во второй четверти. Тема урока: «Определение величины заряда с помощью электрического прибора электрометра.» К моменту изучения данной темы ребята знают: Цели урока: -образовательная - изучить устройство и принцип действия прибора электрометра; -развивающая- формирование и развитие ключевых компетенций: учебно-познавательной (целеполагание, планирование, анализ, рефлексия, самооценка; приемы решения учебно-познавательных проблем) и информационно-коммуникативной (поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача; отработка навыков владения компьютером); развитие навыков работы с физическими приборами; -воспитательная - уважение друг к другу в коллективе, доброжелательность отношений, чувство ответственности за работу группы и сопереживания при ответах товарищей. Задачи: 1.Актуализировать знания обучающихся. 2.Изучить устройство электрометра. 3.Познакомиться с работой прибора. 4.Организовать работу в группах с целью закрепления нового материала. 5.Оценить ответы одноклассников, провести самооценку. 6.Подвести итог урока. К моменту изучения данной темы ребята знают: -понятия: электризация, проводники, диэлектрики, электрический заряд, в каких единицах измеряется электрический заряд; умеют: - наэлектризовать (зарядить) тело. С целью мотивации ребят на изучение предложенной темы в начале урока использовался прием, влияющий на эмоционально-психологическую сферу детей, сняв таким образом психологическое напряжение перед опросом, связанным с изучением новой темы и обеспечил атмосферу доброжелательности на занятии. (демонстрация слайда электризации волос у маленького ребенка.) Ребята на протяжении всего урока находили пути выхода из затруднительных ситуаций, выдвигая свои предположения. Гипотезы ученики предлагали проверять разными способами: теоретически и экспериментально. С этой целью на уроке использовался компьютер. На уроке учитель постоянно старается подводить детей к открытию новых знаний с помощью подводящего и побуждающего диалога, вовлекая в конструкторскую деятельность, создание презентаций, внедряя ИКТ. На уроке использовался демонстрационный эксперимент с помощью фабричного прибора и приборов, изготовленных руками детей. На занятии четко была осуществлена межпредметная связь с информатикой, знания и умения которой помогли разобраться с устройством и принципом действия электрометра.