Повышение качества усвоения знаний учащихся - одна из наиболее важнейших задач школы в целом.

Её осуществления добиваются не засчёт дополнительной нагрузки на учащихся, а за счёт совершенствования форм и методов обучения.

В решении этого вопроса большое значение отводится развитию познавательного интереса школьников к учению, к процессу познания вообще. Именно впервые годы обучения, благодаря психическим особенностям детей младшего школьного возраста, у них активно развивается познавательный интерес и познавательная активность.

В процессе работы с младшими школьниками учитель постоянно находится в творческом поиске. В результате и родились нестандартные уроки. На этих уроках дети не только узнают много нового, но у них также появляется желание узнать ещё больше.

В начальной школе очень важно не только вооружить детей знаниями, но и не отпугнуть их холодной строгостью науки, а увлечь этим предметом, дающим большую пищу уму.

В результате мы пришли к выводу, что рассмотрение вопроса о формировании познавательного интереса у младших школьников через организацию нестандартных уроков, является достаточно актуальным на сегодняшний день.

Урок разработан в виде урока - сказки.

Урок направлен на:

- ознакомление учащихся с особенностями склонения имён прилагательных во множественном числе;

- формирование умения склонять и употреблять имена прилагательные во множественном числе;

- развитие умения правильно писать окончания имён прилагательных во множественном числе;

- развитие каллиграфических навыков;

- привития интереса к предмету;

- воспитания аккуратности;

- стремления всё выполнять правильно.